陆丹博士分享AI教育新范式：让大学坐在AI底座上持续进化

7月22日，由芯位伙伴、中国-东盟民办大学联盟（ACAPHEI）成员印度尼西亚宾内卡努桑塔拉大学（UBHINUS）主办的首届数字化转型与可持续技术国际会议在线举行。会议以“推动数字创新，以实现可持续的社会影响与全球合作”为主题，汇聚来自多个国家和地区的高校专家、学者及行业代表，共同探讨数字技术发展与全球合作新路径。

作为中国—东盟民办高等教育机构联盟（ACAPHEI）常任主席，吉利人才发展集团CEO、芯位科技董事长/全球CEO陆丹博士受邀出席会议并发表题为《打破边界·重构功能·持续进化——数字化转型与AI教育的新范式》的主旨演讲。

陆丹博士自联盟成立以来始终致力于推动各成员高校协同共进，引领大家在数智教育领域共享发展机遇。此次会议进一步加强了芯位科技与东盟高校及全球教育机构在数字教育领域的交流互鉴。

陆丹博士在演讲中围绕AI时代教育变革趋势，分享了芯位科技在AI+教育领域的实践探索。

他表示，教育领域的数字化不该是“把黑板变成屏幕”，而应推动教育功能、教育关系和教育价值的系统性重构。随着AI逐渐承担知识获取与传递的基础功能，大学的核心使命也将从“知识传递”转向“能力培养”，更加注重学生创新能力、实践能力和持续学习能力的塑造。

围绕本次会议主题，陆丹博士进一步分享了芯位科技对教育可持续发展的探索。他认为，未来教育体系需要具备持续进化的能力，能够随着技术发展、产业变化不断调整和完善。基于对人工智能时代教育变革和产业人才需求变化的深刻洞察，吉利控股集团董事长李书福先生提出“人工智能时代与三个校园组合”的办学理念。陆丹博士以此为战略指引，带领芯位科技从零自研构建AI原生架构，推动教育体系从被动适应外部变化，转向主动拥抱技术变革与产业升级的新范式。

目前芯位科技已自主研发AI贯通的全新“校园智慧平台”、“芯位蜜线平台”、芯位学科大模型等产品，深度集成了AI智能体、教学辅助工具、个性化学习服务等功能，实现教育资源和学习过程的数字化连接，推动教育体系从传统模式向更加开放、智能、持续进化的新形态转变。 [参考]

面向未来人才培养需求，芯位教育持续推进人才培养体系创新。依托“跨时代跃迁人才培养计划”“吉利·芯位青年创新创业激励计划” “跨时代实战专业能力培养计划”等实践项目，探索覆盖青年成长、创新创业、职业转型等不同场景的人才培养路径，推动教育价值不断延伸。

演讲结尾，陆丹博士向全球的教育机构、产业伙伴、技术公司和政府组织发出合作邀请，他表示：“我们的技术是开放的，我们的平台是可接入的，我们的模式是可复制的，欢迎更多伙伴加入‘三个校园组合’的教育生态建设。”

据芯位科技官网（https://www.xinwei-ai.com）信息公开，芯位科技已与印度尼西亚布劳爪哇大学、柬埔寨大学、金边国际大学等东盟高校签署合作协议，携手共建芯位学院。迄今已有十余所东盟国家高校成为芯位伙伴高校，围绕教育资源共享、人才培养等领域开展合作。

未来，芯位科技将持续推动“AI+”优质教育资源跨境共享，与全球高校及产业伙伴深化交流合作，让创新成果惠及中国、东盟乃至全球更多高校，共同构建开放、合作、共赢的数字化教育发展格局。

（来源：新消费日报）